“日出而行，日落而归。”是教师的写照；“朝与晨露同起，暮与星月为伴。”是毕业班老师的写照。“左肩扛着学生的现在，右肩担负着祖国的未来。”是班主任老师的写照。也有人形象的说教师的工作“起的比鸡早，睡得比狗晚”。虽然是句玩笑话，但事实的确如此。曾经有一位初中毕业班的老师跟我吐槽，现在的升学压力大，班主任要时刻盯着学生的学习，稍不留神年纪排名就会被KILL。
现在的孩子都流行打王者、吃鸡，老师现在的管理手段都和打怪升级似的，道高一尺，魔高一丈。而且老师们上有老，下有小，中间学生也不少；老人要照料，孩子要辅导，学生要管好，平时的会议、检查更不少，老师们真的是很疲劳！就是点个外卖，小哥都会说，您是为人师表，给个好评好不好！所以，我想，如果今天我讲的能给大家留下一点点痕迹，那就是我最大的收获。
同时我还想说我的讲座不像大学教授那样理论高深，也不向优秀教师作报告那样生动感人，我只是把我平时的做法说出来，希望能抛砖引玉，大家共同探讨，共同学习。今天我和大家交流的题目是“做一名幸福的教育人”。幸福是个老生常谈的话题，我认为的幸福就是当你有需要的时候，现实能够满足你就是幸福。
比如，你去卫生间，就只有一个位置，你比别人先到，这就是幸福；你赶火车，眼看着就要晚点，最后几秒钟顺利上车就是幸福。幸福很微小，无时无刻不在。我的题目里有四个关键词，一是“幸福”，二是“育人”，三是“教学”，四是“教研”，所以，下面我分四个部分和大家交流。
一、我本将心照明月，奈何明月照沟渠
大约从年开始，为了缓解农村小学师资严重不足的压力，国家在全国范围内，实行从初中毕业生中招收中等师范生，师范生毕业后到城乡小学任教的招生政策，这一政策一直执行至年。那时候后的师范生并不感觉到苦，因为毕业后就可以成为教师。
我听过这样一个故事：一个初中毕业生千方百计的想成为师范生，当招生人员询问他原因的时候，他的理由很简单：学生时代我背了很多课文，做了很多作业，受尽老师的约束。现在我有机会成为老师，我终于可以“报仇”了，让他们背课文、写作业。可是当真正成为老师才发现这个“仇”可真不好报。随之而来的是夜以继日的批改作业，辅导学生学习、准备教案，他这才体会到，当老师并不像他心里想象的那么爽。
在16年的时间内，全国近万学习成绩优异的初中毕业生，涌进了并不算高的中等师范学校的门槛，他们就像一把蒲公英的种子，被撒在祖国或肥沃或贫瘠的土地上。他们中的绝大部分，从毕业就一直坚守在偏僻、荒凉的乡村中小学，成了中国当代教育最坚固的基石。这种石头很坚硬，甚至有些顽固不化，一扎根就是几十年，风吹雨打，岿然不动。
作为中师中的一员，芳华已逝，青春不再，想当年的翩翩美少年，如今已经成了油腻中年大叔，别人口中的阿姨。想当年被年长的教师追着喊的小王，如今也成为了老王。但我们问心无愧，因为我们没有忘记当初的誓言：忠于人民的教育事业！
一九八八年，七月，注定了是离愁的日子。我想起了词人柳永的《雨霖铃》，执手相看泪眼，竟无语凝噎。只不过和我执手的并不是我的爱人，原因很简单，因为那时我还是个单身狗。最多就是拿着行李箱而已。我收拾好行李，告别老师，转身离别了我的母校——临邑师范。
八月的天空，弥漫着思念的气息，还没来得及细细回味多彩的学生时代，我就走上了工作岗位——陵城区丁庄乡政府，成了一名人人羡慕的乡政府职员，只可惜做妇联工作。当时真的是树大招风，人傻招坑。
我当时的内心其实是拒绝的，那时做妇联工作真的是比较懵圈的，大家能想象到嘛，大夏天和一群大妈在一起，开个会你在上面走心的宣读上级的政策，但下面听讲的都是走肾，聊天的、嗑瓜子的、嘻嘻大笑的、带孩子哭闹的。人生的第一份工作就遇到了如此尴尬的局面，要是用现在的流行语来说：臣妾真的做不到啊！
妇女的合法权益，推进妇女解放事业。我以为凭我现在的工作岗位，即将走向人生巅峰了，可实际上我这个一没工作经验，二没生活阅历的年轻女孩真的就搞不定妇联工作。社区的大姐见到你的第一面，一般都不会问你上边又出了什么有利妇女同志的新政策，开口就是小姑娘哪里人，多大了，有没有对象啊！要是非诚勿扰能早些年开播，说不定我都能被大妈们推向节目成为女嘉宾啦！同志们可以想象，那么神圣伟大的妇女工作，我一个年轻又内向、刚毕业的师范生，实在是做不了，很不适应。我常想：我是师范生，我应该走上三尺讲台，用自己的光和热，培育万万千千祖国的花朵啊！我本以为自己是个佛系的姑娘，可心里还是放不下当教师的梦。
二、山重水复疑无路，柳暗花明又一村
俗话说的好，精诚所至，金石为开。可以说我当时带的不仅仅是真诚，更是一把巨大的开山斧，就算前面阻挡我的东西再硬，我都要给它劈开。当时的我还是蛮拼的，我前前后后跑了10多趟乡文教，找总校长，要求去学校上课。跑的次数多了，xxx校长看我一脸真诚，满腔热血，不是一时的冲动，而是真想教书啊，便答应了我。我抑制不住内心的喜悦，深深地给xxx校长鞠了一躬，说了声“谢谢您”！然后xxx校长关切的说：“你想教书，现在初中没有空缺，只能去教小学啊”。“小学就小学，能教书就行”，我毫不犹豫的答应了。
从此告别了妇女联合会，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。我当时内心真的很高兴啊，出去买东西，别人要找给我零钱，我都大方的不要了，我的内心是傲娇的小公举，心里想着：打赏给你了。我当时已经放飞自我了，一心要做的教师梦现在竟然实现了，我当时听到校长的话，还狠狠的掐了一下自己，感觉到疼的时候，我才放心，我告诉自己，这是真的，不是梦。
从混迹社区大妈群体到成为小朋友们的老师，除了内心喜悦，还有你会一霎那间有种返老还童的感觉。感受到的不仅仅是年龄差带来的转变，还有那一颗奔赴在教育前线的心，火热的心。
如果时光能够倒流，我真想回到30年前，好好地感谢感谢xxx校长，是他给了我新生的机会，让我避开了社区大妈们的追婚热心肠，让我能在教育岗位上尽心尽力的实现梦想。
公元年9月18号，校长安排我去了乡庄小学。当时有好心的领导告诫我说，“小学是一个偏远、落后的地方，出不出成绩不要紧，关键是要搞好团结”。说心里话，我当时还真的没能理解这句话的内涵是什么，便欣喜的骑自行车去学校报了到。那时已经开学一个月了，但一年级的老师还没到位，由别的年级的老师代课。我来了以后，便顺理成章的成了小学一年级的全科老师。
我第一次意识到，我原来这么全能，能够教所有的科目，这难道是我初入教育岗位的第一一份大礼吗？这是我教学生涯中的第一批学生，这也为以后我的成长打下了坚实的心理基础，原来小学的孩子这么调皮，无时无刻不在戳到你的笑点，心理不够强大，根本应付不过来。
当时还没有学前班，一年级的小孩子虽然上学了，但其实还是处于懵懂无知的状态，基本上什么也不会，是一群没有任何基础，还常常尿裤子、拉裤子、连放屁都要告状，学舌都学不明白的小不点啊。当我信心满怀成为一名小学教师，理想很丰满，现实却很骨感。
我的教学生涯就是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞的前进中开始的。当我刚开始面对这群孩子的时候，我的心情十分复杂。做梦都想留在县城教中学的美好梦想与在农村教小学一年级残酷现实的心理落差造成的沮丧，又有在师范立下的教书育人的宏伟志愿和扎实优秀的学业成绩的欣慰，既有三番五次要求去学校教学的怀疑又有骨子里从不屈服命运的昂扬斗志，总之，那几天是思绪万千，万般滋味在心头啊。
上班的第二天，晚上我值班，无意间在办公室里发现了一本杂志，有这样一篇文章吸引了我,大致说是：一条黑玛肺鱼不幸被砌在墙中，经过4年的努力，终于战胜了死亡，赢得重生！这是杜兹，也是整个撒哈拉沙漠里的生命奇迹。而这个奇迹的名字便叫“坚持和忍耐”！
看完这篇文章我是感慨万千，颇受启发。我就想，我至少没有到山穷水尽的地步，至少圆了自己的教师梦。跟那条鱼相比，我幸运多了，我告诫自己：没有过不去的火焰山，抬起头，挺起胸，往前走！这样一想，我的心情反而轻松多了，面对现实，迎难而上。到了明天，我高高兴的站在教室门口迎接孩子们的到来。我教学生们“勤洗手，爱干净”；教学生们十位数加减法；汉语拼音；调号先加“aoe,再加yuU，jqx真淘气，见了鱼眼要挖去”；教学生们“一去二三里.....床前明月光……”从开学初每一天都有孩子哭的惊天动地，吵得你脑子嗡嗡响，值日生扫地是漫天飞扬，一个不留神，都能干起架来。整个教室就像一个厮杀的战场，孩子们表演电影、电视剧的桥段，让你以为走错了地方。
他们嘴里念念有词，有想做神仙的，有想上天的，笤帚成为了他们的飞行器，估计这就是哈利波特的原型吧。只要孩子们在，绝对让你忙的不可开交。队列的训练可以说是“艰苦卓绝”，运动会上乱跑一气，全然不顾规则，累了就停下来，渴了就鬼哭狼嚎。
曾经在一次运动会上，班里的一位孩子报名参加短跑，临近比赛时，看到了邻班的一位曾经欺负过他的同学也在比赛之列，直接躲在厕所里不敢出来了。男老师把他带出来的时候，他还哭着鼻子说，老师我怕他，我不想跟他一起跑！孩子们的思维就是这么简单，有时让你哭笑不得。
到了后来的文明班级评选、家长会等各种活动，我的路一直走得很艰辛，但还是觉得“看孩子”比妇联工作有趣多了。只不过看孩子要有爱心，更要有耐心。日子一天一天的过去，我渐渐的喜欢上了这群孩子，我也越来越有当教师的感觉了。后来这三十多年，对于教师职业的那种情怀，对学生的那种关爱，或许就是从这时候打下的基础。
三、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
当时xxx小学的校长是xxx校长，也许觉得安排我这样一个当时为数不多的师范生教一年级是不是有些屈才，也许是因为他校务繁忙怕耽误毕业班，也许是我的敬业爱心经受住了他的考验吧，总之，我就换了年级，我又改教小学6年级数学。教了一学期，全乡6年级数学竞赛，我教的班得了全乡第二名。因为我校有史以来各年级各学科各类型的考试从没考过倒第二，都是到第一。而我带的那个六年级竟然赛了个全乡正第二。这不得不说是个破天荒的事情，我一下成为了学校的名人。
出成绩那天，刘校长一进校门就嚷开了，“第二！全乡第二！”然后，他拿着成绩册奔走相告，我们师生欢呼跳跃，很是开心，家长们也很开心，文教领导更开心，领导一开心，就把我调到了丁庄乡初级中学任教语文和历史两个学科。于是我又恋恋不舍的离开了石庄小学，迈进了丁庄乡最高学府。
从无作不欢的小学生，到青春萌动的初中生，我的教学生涯迈向了一个历史新阶段。初中的大孩子们，他们虽然已经能够自理，但青春叛逆期也随之来临，我的责任似乎也更重。教育对象的转变，给了我不断反思成长的机会，我继续在如何做一名优秀教师的路上不断地学习、成长着，且行且思，渐行渐远，逝者如斯，不舍昼夜……
再后来，到了年，东欧剧变，苏联解体，我开始在德州教育学院脱产学习，继续提高自己的教育教学能力。我始终认为一个教师如果没有奋发向上的理想和咸鱼没有什么区别。年7月毕业的时候，我放弃了留在德州企业上班的机会，怀着对教育的美好梦想，又回到了丁庄初级中学，继续当自己喜欢的孩子王，默默耕耘，用心施教。在离开丁庄初级中学的日子里，虽然学生们给我惹过不少麻烦，但真正想到他们，内心还是有很多美好的回忆。
到了年，教育部调整机构设置，组建教师工作司。正巧我们区教育机构人事调整，当时的校长又征求我的意见，说“现在乡镇上有几个总校长的位子空着了，你想去干吗？”我心里明白，我是愿意当老师、当班主任的那一类，我知道自己的本事，该在哪里耕耘我的一方天地。
一是我从小的梦想，我上小学、初中的时候，老师家里都有责任田，农忙的时候，老师一声令下，我们浩浩荡荡奔赴田野，或拾棉花，或用镰刀割麦子，有时甚至帮老师打农药、推土垫宅基，老师说一不二，说东不敢向西，老师至高无上的“权利”让我非常羡慕老师。
二是我喜欢自由，我的地盘我做主，不喜欢看领导的颜色行动做事，我可以在我管理的“自留地”种植一些我喜欢的东西，比如，班规班法、主题班会、学习经验交流、师生一起春游、节日共同联欢等等；
三是我们的教育对象是活生生的人，每一届学生，每一届学生的不同时期都有很大的变化，所以我越来越觉得我的职业是灵动新鲜的，有趣味而不枯燥的；
四是当老师、当班主任有一种成就感。我们每天都可以和笑脸相伴，逢年过节总能听到双林读完博士留在了北京，风超在上海年薪几十万，晓松没考上大学却成了企业老板，新杰师范毕业又回到学校成了优秀的青年教师等等这些令我欣慰的消息。
所以我觉得我的舞台在课堂、在学生中间，所以我又婉言谢绝了，继续做一名班级的守望者，耕耘着自己那块自留地。时间嘀嗒嘀嗒作响，年轮一圈一圈运转，水落鱼梁浅，天寒梦泽深。雄关漫道，且行且思，岁月不居，时节如流，一路走来，没有惊天动地的业绩，却从没后悔过自己的选择，而且，我要继续前行，因为我相信，山的高峰有我追求的梦，山的那边有我向往的海。真的，当你选择一份你喜欢的工作，做梦都能笑醒。
四、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。转眼间，我已在教育这方圣土默默耕耘了30个春秋。回眸过去，既没有惊天动地的感人故事，也没有业绩显赫的豪情壮语，我只是在平凡的岗位上欣然付出努力，把青丝熬成了白发，把社区大妈口中的小姑娘熬成了孩子的母亲。
课堂上，声情并茂的给学生讲读着经典美文，畅所欲言的和学生讨论着人生哲理，有条不紊的给学生指导着作文互批互改，津津有味的批阅着学生的试卷；课余时间，和学生们兴致勃勃的打着乒乓球，思维缜密的切磋着棋艺，兴高采烈的带着学生们去春游；假期里，和家长们朋友们其乐融融的交流着孩子的成长，和老同学们团聚回忆着母校温馨的生活，沏一杯茶，幸福的徜徉在教育大家的名著里，带上行李游遍祖国的大好河山……其实,最让我欣慰的是收获了一方品学兼优、感恩豁达的学生。与走向工作岗位的学生欢聚一堂，让我幸福；重点大学的研究生、博士生发来短信让我自豪；高中学生回到母校的探望让我温暖；我现在初三三班的阳光、优秀让我充实快乐。
历年来，我培养的学生让我看到了学校的榜样、陵城的未来、民族的希望！因此我要感谢我的学生，是他们把我从一名农村普通教师锻炼成为首届英才、名师、优秀班主任；多次举行市级公开课优质课、三次荣获德州市优秀教师、市教学能手；市C类人才、市班主任经验交流比赛一等奖；主持并结题了一项市级重点课题，一项市级优秀课题；参与研究了一项省级课题；荣获省科研成果二等奖、全国校园文学大赛辅导一等奖、全国说课一等奖；讲台授业三十载喜怒哀乐，有说不完的善恶成败；班级管理二十年宽严爱恨，有道不完的酸甜苦辣。
三尺讲台，三十年耕耘，我将青春奉献给了我钟爱的教育事业。看到一届届学生在这里学有所成，看到他们奔向祖国的四面八方，我内心充满了骄傲和自豪。有人说，我三十年的教育生涯本该有更广阔的发展空间，但我无怨无悔。在我看来，桃李满天下的喜悦远胜过无谓的升迁，三十年的教育生涯中，我内心充实，心怀感恩。成为一名优秀的人民教师是我始终不渝的梦想，授业解惑，传播知识，我就是那个最幸福的教育人！